eCity to międzynarodowy projekt, który zapewnia wirtualne środowisko miejskie dla inżynierii uczenia się opartego na problemach.Trudność, jaką wielu uczniów szkół średnich ma z matematyką i innymi tematami naukowymi, jest powszechnym problemem w Europie, co pokazują liczne międzynarodowe badania porównawcze, takie jak PISA lub TIMMS.To uniemożliwia tym studentom podążanie techniczną ścieżką akademicką, taką jak inżynieria.Nie wynika to z mniejszych umiejętności tych młodych ludzi, ale głównie z nieskutecznych strategii nauczania.Nie należy zapominać, że to pokolenie jest „pokoleniem sieciowym” „tubylców cyfrowych”: młodzi ludzie szybko przyswajają informacje w krótszych porcjach, oczekują natychmiastowych odpowiedzi i informacji zwrotnych oraz chcą być aktywni w nauce ... Oparte na problemachUczenie się (PBL) to pedagogika zorientowana na ucznia, w której uczniowie rozwijają swoją umiejętność przejścia przez proces rozwiązywania problemów, zwykle w oparciu o sytuacje z życia wzięte.Inżynieria jest jednym z obszarów, w których PBL jest ważną alternatywą edukacyjną, a według doniesień korzyściami dla studentów inżynierii są znaczne usprawnienia w zakresie krytycznego, bocznego i kreatywnego myślenia, umiejętności rozwiązywania problemów, współpracy w grupie i umiejętności komunikacyjnych.Na zbieżnej ścieżce gry i symulacje mogą być tworzone w celu uczenia się, ponieważ wymagają stymulacji psychicznej i fizycznej oraz rozwijają umiejętności praktyczne - zmuszają gracza do decydowania, wyboru, określenia priorytetów, rozwiązania problemów itp. Główny celProjekt eCity ma na celu zaprojektowanie, opracowanie i zatwierdzenie metodologii pedagogicznej, wspieranej przez internetowy, współpracujący silnik symulacji rozwoju miasta (podobny do), który stymuluje integrację i ciągłe wykorzystywanie uczenia się opartego na problemach w szkołach inżynierskich, ale jednocześniezwiększa zainteresowanie inżynierią uczniów szkół średnich.